Ensino De Ciências E Biologia

EDUCAÇÃO E ARTE: NOVAS ESTRATÉGIAS PARA A CONTRIBUIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

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ARTIGO: O jogo do ciclo celular - Uma alternativa para o ensino de Biologia

Ensino / Biologia / Biología / Biologia Celular / Aprendizagem / Ensino De Ciências / Ensino de Biologia / Ensino De Ciências E Biologia / Citologia / Ensino De Ciências / Ensino de Biologia / Ensino De Ciências E Biologia / Citologia

A importância do Estágio Curricular Supervisionado em espaços não escolares na formação docente em Ciências e Biologia na visão dos professores formadores

Formação De Professores / Ensino De Ciências / Educação Não Formal / Ensino de Biologia / Ensino De Ciências E Biologia / Estágio Curricular Supervisionado

DINÂMICA DA COISA: o uso do lúdico na abordagem da natureza da ciência (NdC) no ensino fundamental

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6º ano Atividade sobre Composição da Terra, Rocha e Minerais

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2015_Uma Análise do conteúdo de práticas de Produção Animal e Biotecnologia no material didático de Biologia: A contextualização para o Timor-Leste.

Zoology / Education / Biology / Timor-Leste Studies / East Timor / Ensino / Biologia / Educação / Educação científica e tecnológica / Enseñanza de la Biodiversidad / Ensino De Ciências / Livros Didáticos / Ensino de Biologia / Produção Animal / Ensino de Zoologia / Ensino De Ciências E Biologia / Enseñanza De La Biologia / Análise De Livros Didáticos / Ensino / Biologia / Educação / Educação científica e tecnológica / Enseñanza de la Biodiversidad / Ensino De Ciências / Livros Didáticos / Ensino de Biologia / Produção Animal / Ensino de Zoologia / Ensino De Ciências E Biologia / Enseñanza De La Biologia / Análise De Livros Didáticos

2015_A formação de professores crítico-reflexiva: pressupostos necessários ao desvelar colaborativo da prática docente

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2015_O ENSINO BANCÁRIO DE ZOOLOGIA: UMA APROXIMAÇÃO DE SUAS PRÁTICAS

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ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE

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PROTOCOLOS DAS AULAS PRATICAS ZOOLOGIA INVERTEBRADOS

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ENSINO DE BOTÂNICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM HÁBITAT DE CERRADO EM BAURU-SP (V Congresso Brasileiro de Educação)

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UMA ABORDAGEM DE CTSA NO CASO DOS TRANSGÊNICOS (V Congresso Brasileiro de Educação)

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ENSINO DE BIOLOGIA, “REINO PLANTAE”, EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM (V Congresso Brasilerio de Educação)

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Ensino e Aprendizagem de Ecologia em ecossistemas naturais característicos da restinga de Ilha Comprida, SP

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Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) no ensino de ciências: qual é a possibilidade?

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Obstáculos à compreensão do pensamento evolutivo: análise em livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLD 2012

Evolução / Educação científica e tecnológica / Ensino De Ciências E Biologia / Análise De Livros Didáticos

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